Aisha Miran, Generaldirektorin der Knowledge and Human Development Authority (KHDA), sagte am Donnerstag, die Behörde beobachte internationale Entwicklungen, da einige Bildungssysteme ihre Abhängigkeit von digitalen Geräten überdenken und zu traditionelleren Methoden wie Stift und Papier zurückkehren.

„Eines der wichtigsten Projekte, an denen wir arbeiten, ist eine richtungsweisende Politik für unser Bildungssystem in Dubai“, sagte Miran bei einem Medien-Majlis der KHDA.

Die Behörde erhalte Rückmeldungen zum Technologieeinsatz im Unterricht und untersuche, wie verschiedene Länder mit dem Thema umgehen, erklärte sie.

„Wir erhalten viele Rückmeldungen und Anfragen und verfolgen zahlreiche Länder, die sich inzwischen vom iPad und von Technologie abwenden und zu altmodischem Stift und Papier zurückkehren“, sagte sie.

Nach Mirans Worten arbeitet die Dubaier Bildungsbehörde an einem politischen Rahmen, der Schulen bei der Entscheidung helfen soll, wann Technologie und KI das Lernen stärken können – und ihnen dabei zugleich Flexibilität und Verantwortung überträgt.

Statt eines pauschalen Ansatzes gegenüber Technologie wolle die KHDA klare Grundsätze für Schulen festlegen und ihnen zugleich Spielraum für Entscheidungen entsprechend ihren eigenen Gegebenheiten lassen, so Miran.

(Quelle: Khaleej Times)