L'intelligence artificielle peut-elle personnaliser l'apprentissage tout en maintenant l'humain au cœur de l'éducation ? Un groupe scolaire des Émirats arabes unis teste cette idée avec un nouveau modèle d'école qui associe l'apprentissage personnalisé assisté par l'IA aux enseignants, aux mentors et à des expériences concrètes.

GEMS Education a dévoilé jeudi GR8 School, qu'il présente comme un modèle inédit au niveau mondial, conçu autour de chaque élève plutôt que d'un emploi du temps fixe. La première GR8 School devrait ouvrir en phase pilote en janvier 2027, fonctionnant d'abord comme une « école dans l'école » au sein d'un campus GEMS existant.

Ce modèle voit le jour alors que Dubaï continue d'explorer de nouvelles approches éducatives et la manière dont les écoles peuvent préparer les élèves à un monde du travail en mutation rapide.

Il repose sur une proposition simple : les élèves pourraient progresser à leur propre rythme dans les matières académiques fondamentales, tandis que les enseignants consacreraient davantage de temps à un travail direct avec chaque élève et que des spécialistes apporteraient leur expertise du monde réel.

Sunny Varkey, président et fondateur de GEMS Education, a déclaré que le modèle avait été conçu en fonction du monde en évolution dans lequel entrent les enfants.

« Aujourd'hui, l'intelligence artificielle transforme notre façon d'apprendre et de travailler, mais la réponse ne peut pas simplement consister à introduire davantage de technologie dans les salles de classe. »

(Source : Khaleej Times)