TR 
EN 
AR 
RU 
ZH 
DE 
FR 
ES 
HI 
FA 
شارجه، 31 اوت 2026 (وام) -- همزمان با بازگشت دانشآموزان به مدارس، سازمان ایمنی کودک از خانوادهها و مدارس خواست برای تقویت شش محور کلیدی که ایمنی و بهزیستی کودکان را در سراسر سال تحصیلی 2026-2027 پشتیبانی میکند، با یکدیگر همکاری کنند: رفتوآمد ایمن میان خانه و مدرسه؛ آمادگی سلامت؛ استفاده مسئولانه از فضای دیجیتال زیر نظر خانواده؛ ترویج رفتار محترمانه؛ گفتوگوی باز خانوادگی؛ و ارتباط پایدار میان والدین و معلمان.
این سازمان تأکید کرد که بازگشت به مدرسه گذاری مهم در زندگی کودک است؛ گذاری که از لحظه خروج او از خانه و سوار شدن بر خودرو آغاز میشود و تا رسیدن ایمن او به مدرسه ادامه مییابد. کودکان افزون بر رعایت تدابیر ایمنی در جابهجاییهای روزانه، به پشتیبانی نیاز دارند تا نظم روزانه خود را بازسازی کنند و از نظر عاطفی و اجتماعی برای سالی تازه از یادگیری، تجربهها و روابط آماده شوند. این دوره همچنین فرصتی برای خانوادهها و مدارس است تا حلقه مراقبت پیرامون هر کودک را نو کنند و محیطی بسازند که احساس امنیت، اعتمادبهنفس و تعلق را تقویت کند.
هنادی صالح الیافعی، مدیرکل سازمان ایمنی کودک، گفت: «سال تحصیلی زمانی موفق است که کودک در میان یک شبکه واحد از اعتماد قرار گیرد: خانوادهای که گوش میدهد، مدرسهای که او را میبیند و در آغوش میگیرد، و فضایی دیجیتال که دانش و مسئولیت آن را هدایت میکند. آنگاه کودکان احساس میکنند صدایشان شنیده میشود، درخواست کمک حق آنهاست و احترام به خود و دیگران بخشی از زندگی روزمرهشان است.»
او افزود: «این همان فرهنگی است که میخواهیم در طول سال همراه کودکان ما باشد؛ فرهنگی که آرامش لازم برای یادگیری، توانایی ساختن روابط سالم و اعتمادبهنفس رویارویی با چالشها را به آنان میدهد. هرچه پیامهایی که کودکان در خانه، مدرسه و جهان دیجیتال دریافت میکنند هماهنگتر باشد، انتخابهای آنان آگاهانهتر و تجربه مدرسهشان باثباتتر و مثبتتر خواهد بود.»
این سازمان سلامت و بهزیستی را از اولویتهای اصلی در دوره سازگاری دانشآموزان با سال تحصیلی جدید دانست؛ زیرا میان خواب منظم، تغذیه متعادل، فعالیت بدنی و نوشیدن آب کافی با توانایی کودک در تمرکز، تنظیم هیجانات و مشارکت مثبت در طول روز مدرسه پیوندی نیرومند وجود دارد.
بر پایه توصیههای پذیرفتهشده سلامت، کودکان 6 تا 12 ساله روزانه به 9 تا 12 ساعت خواب و نوجوانان 13 تا 18 ساله به 8 تا 10 ساعت خواب نیاز دارند. سازمان جهانی بهداشت نیز توصیه میکند کودکان و نوجوانان 5 تا 17 ساله بهطور میانگین روزانه 60 دقیقه فعالیت بدنی با شدت متوسط تا زیاد داشته باشند.
این سازمان یادآور شد که حفظ نظم روزانه پایدار و سالم در هفتههای نخست سال تحصیلی میتواند به کودکان کمک کند با برنامه درسی روزانه خود سازگار شوند و الزامات روز مدرسه را کارآمدتر مدیریت کنند. عادتهای روزانه متعادل همچنان برای پشتیبانی از سلامت جسمی و روانی کودکان و نیز تمرکز، سطح انرژی و آمادگی آنان برای یادگیری ضروری است.
سازمان ایمنی کودک تأکید کرد که استفاده از فضای دیجیتال به بخشی جداییناپذیر از تجربههای آموزشی و اجتماعی کودکان تبدیل شده و از همین رو نظارت آگاهانه خانواده ضرورتی مستمر است که باید سن کودک، میزان بلوغ او و ماهیت فضاهای دیجیتالی مورد استفادهاش را در نظر بگیرد.
این سازمان اشاره کرد که ایمنی دیجیتال از راه گفتوگو و توافقهای روشن خانوادگی درباره رویههایی تقویت میشود که از حریم خصوصی محافظت و استفاده از دستگاهها و پلتفرمها را تنظیم میکند. این امر به کودکان کمک میکند نسبت به شیوه مواجهه با محتوا و ارتباطات دیجیتال آگاهی پیدا کنند و آنان را تشویق میکند هنگام رویارویی با تجربهای نگرانکننده یا خارج از مرزهای ایمن، به فردی مورد اعتماد مراجعه کنند.
این سازمان تأکید کرد که نظارت متعادل، مسیرهای اعتماد با کودکان را حفظ میکند و حمایت را با فرصت پرورش مسئولیتپذیری دیجیتال همراه میسازد. این رویکرد به آنان کمک میکند از فناوری برای یادگیری، ارتباط و سرگرمی بهشکلی مثبت و ایمن بهره بگیرند.
سازمان همچنین اعلام کرد که پیشگیری از قلدری در مدرسه با ایجاد محیط آموزشی مبتنی بر احترام و پذیرش تفاوتها آغاز میشود؛ محیطی که در آن هر کودک احساس ارزشمندی، مشارکت و اعتمادبهنفس برای بیان خود داشته باشد. باید دانشآموزان تشویق شوند رفتار مثبت را ترویج کنند، از همسالان خود پشتیبانی کنند و در صورت نیاز کمک بخواهند تا جامعهای مدرسهای همکارتر و منسجمتر شکل گیرد.
با گسترش روزافزون روابط و تعاملات دانشآموزان به پلتفرمهای دیجیتال، این سازمان خواستار گنجاندن قلدری سایبری در چارچوبهای حفاظتی مدرسه و خانواده شد و بر ترویج استفاده مسئولانه از فناوری و افزایش آگاهی کودکان از حقوق و مسئولیتهای دیجیتال آنان تأکید کرد. گفتوگوی زودهنگام و همکاری میان خانوادهها و مدارس به مهار سریع نگرانیها و حفاظت از بهزیستی روانی و اجتماعی کودکان کمک میکند.
سازمان ایمنی کودک ارتباط منظم خانوادگی را یکی از مهمترین پایههای پیشگیری توصیف کرد، زیرا فضایی امن برای کودکان فراهم میکند تا تجربهها، احساسات و نگرانیهای خود را در میان بگذارند. این امر به خانوادهها کمک میکند دنیای کودکان، روابط، علاقهمندیها و هر فشاری را که ممکن است در مدرسه یا پلتفرمهای دیجیتال با آن روبهرو شوند، بهتر درک کنند.
این سازمان تأکید کرد که گفتوگو با کودکان زمانی ارزش بیشتری مییابد که فراتر از پیگیری عملکرد درسی و تکالیف برود و به تجربههای اجتماعی و عاطفی آنان نیز توجه کند. گوش دادن با دقت و احترام به احساسات کودکان، به آنان اعتمادبهنفس بیان خود و درخواست کمک میدهد و این حس را تقویت میکند که خانواده منبعی همیشگی از امنیت و مراقبت است.
این سازمان همچنین خواستار آن شد که کودکان با افراد مورد اعتمادی که میتوانند در خانه و مدرسه به آنان مراجعه کنند آشنا شوند و بدانند که در میان گذاشتن هر موضوعی که موجب نگرانی یا ناراحتی آنان میشود، با درک و پشتیبانی روبهرو خواهد شد.
به گفته این سازمان، ارتباط میان والدین و معلمان نیز برای درک نیازهای کودکان و پشتیبانی از رشد آنان در طول سال تحصیلی به همان اندازه ضروری است. کارآمدی این مشارکت زمانی افزایش مییابد که بر پایه اعتماد، تداوم و تبادل مشاهدات در محیطی مبتنی بر احترام به حریم خصوصی استوار باشد.
خانوادهها و مدارس جنبههای متفاوت اما مکمل تجربه کودک را میبینند: خانوادهها عادتها و احساسات او را در خانه مشاهده میکنند و مدارس حضور، تعاملها و روابط او را در محیط آموزشی درمییابند. با حفظ ارتباط مثبت از آغاز سال تحصیلی، والدین و معلمان میتوانند درکی کاملتر از کودک به دست آورند، در زمان مناسب پشتیبانی کنند و از هماهنگی پیامهایی که کودکان دریافت میکنند اطمینان یابند.
سازمان ایمنی کودک به اجرای برنامههای آگاهیبخشی و آموزشی برای کودکان، خانوادهها و متخصصان شاغل در بخشهای مرتبط ادامه میدهد. این سازمان همچنین بر تداوم همکاری خود با نهادهای آموزشی، اجتماعی، امنیتی و بهداشتی برای ساختن نظامی یکپارچه در حمایت از کودک و ارتقای آگاهی جامعه نسبت به رویههایی که سلامت، ایمنی و بهزیستی کودکان را پشتیبانی میکند، تأکید کرد.
(منبع: WAM.ae)