ABOU DHABI, 3 septembre 2026 (WAM) -- Son Altesse Cheikha Mariam bint Mohamed bin Zayed Al Nahyane, vice-présidente du Conseil de l'éducation, du développement humain et du développement communautaire, a présidé une réunion du Comité de l'enseignement privé du Conseil, consacrée aux évolutions consécutives à la rentrée de l'année scolaire 2026-2027, aux principales nouvelles politiques éducatives ainsi qu'à plusieurs priorités communes pour la période à venir. Cheikha Mariam a souligné l'importance d'une action concertée afin d'offrir une expérience éducative globale plaçant les élèves au cœur des priorités, soutenant et responsabilisant les enseignants dans leur mission et renforçant le partenariat entre les écoles, les familles et la société. Ces efforts contribuent à développer les compétences des élèves, à consolider leur identité nationale et leurs valeurs et à les préparer à l'avenir. Sarah bint Yousif Al Amiri, ministre de l'Éducation, a présenté les principales avancées de la nouvelle année scolaire dans l'enseignement public et privé, notamment la mise en œuvre de la Charte nationale de l'éducation, le développement des programmes, des parcours éducatifs et des matières, le renforcement des compétences fondamentales et l'amélioration du système d'évaluation. Elle a également mis en avant les approches d'un usage équilibré et efficace de la technologie en classe, fondées sur les enseignements tirés d'expérimentations et de pratiques éducatives, ainsi que les efforts visant à développer l'enseignement de l'intelligence artificielle et à former les enseignants pour qu'ils l'intègrent à l'enseignement et à l'apprentissage. Mohamed Taj Al Deen Ahmed Al Qadi, président du Département de l'éducation et du savoir d'Abou Dhabi, a exposé les principales initiatives de la nouvelle année scolaire dans les établissements de l'émirat d'Abou Dhabi, notamment l'élaboration de programmes et de politiques destinés à renforcer l'identité nationale, à développer les compétences en lecture et en écriture, à améliorer les capacités des élèves en matière d'intelligence artificielle, à soutenir leur santé et leur bien-être, à rehausser la qualité de l'enseignement sur la base de données probantes et à développer les talents des élèves. Aisha Miran, directrice générale de l'Autorité du savoir et du développement humain de Dubaï, a présenté plusieurs initiatives clés pour le secteur éducatif de l'émirat, dont le renforcement du système d'assurance qualité, l'amélioration de la sécurité des élèves, la promotion d'un usage sûr et responsable de la technologie et de l'intelligence artificielle dans l'éducation, ainsi que l'élargissement des possibilités d'apprentissage et du développement des compétences pour des groupes d'élèves diversifiés. La Dre Muhadditha Al Hashimi, directrice générale de l'Autorité de l'enseignement privé de Charjah, a détaillé les grands axes de travail pour l'éducation dans l'émirat de Charjah au cours de la période à venir : le développement du secteur de la petite enfance, l'évaluation de la qualité des crèches et des écoles, l'élaboration de méthodes de mesure des compétences des élèves et le renforcement de la recherche dans les établissements scolaires. Le Comité a examiné plusieurs domaines prioritaires visant à poursuivre le développement de l'éducation aux Émirats arabes unis, parmi lesquels l'évolution des programmes ; le renforcement de la langue arabe et des compétences en lecture et en écriture ; la consolidation des valeurs et de l'identité nationale ; l'attractivité du métier d'enseignant et le développement des compétences des professionnels de l'éducation ; une meilleure harmonisation des données éducatives entre les entités grâce aux technologies avancées et leur exploitation à l'appui de la prise de décision ; ainsi que le perfectionnement des méthodes d'évaluation de la performance des écoles fondées sur les données probantes et les résultats. Le Comité a également étudié les moyens de renforcer l'intégration entre les entités éducatives et d'intensifier l'échange de données, d'expertise et de pratiques entre les secteurs public et privé de l'éducation, afin de soutenir les écoles et les enseignants, d'améliorer la qualité de l'enseignement et de produire un impact durable sur les élèves et les résultats éducatifs. Ont participé à la réunion Sarah bint Yousif Al Amiri, ministre de l'Éducation ; le Dr Abdulrahman bin Abdulmanan Al Awar, ministre des Ressources humaines et de l'Émiratisation et ministre par intérim de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique ; Hajer Ahmed Al Thehli, secrétaire générale du Conseil de l'éducation, du développement humain et du développement communautaire ; Mohamed Taj Al Deen Ahmed Al Qadi, président du Département de l'éducation et du savoir d'Abou Dhabi ; Aisha Miran, directrice générale de l'Autorité du savoir et du développement humain de Dubaï ; et la Dre Muhadditha Al Hashimi, présidente de l'Autorité de l'enseignement privé de Charjah.

(Source : WAM.ae)