沙迦2026年8月31日电（WAM）-- 随着学生返校，儿童安全组织呼吁家庭与学校携手合作，在2026-2027学年加强六个支持儿童安全与福祉的关键方面：家校之间的安全出行；健康准备；在家庭监督下负责任地使用数字产品；倡导尊重他人的行为；开放的家庭对话；以及家长与教师之间的持续沟通。

该组织强调，返校是儿童人生中的一个重要过渡阶段。这一过程始于孩子离开家门登上车辆的那一刻，一直持续到他们安全抵达学校为止。除了在日常出行中遵守安全措施外，儿童还需要得到支持，以重建生活作息，并在情感和社交层面为新一年的学习、体验和人际关系做好准备。这一时期也是家庭和学校重新构建每个孩子周围关爱网络的机会，有助于营造一个培育安全感、自信心和归属感的环境。

儿童安全组织总干事哈纳迪·萨利赫·亚菲伊表示：“当孩子被同一张信任之网所环绕时，学年才会取得成功：一个愿意倾听的家庭、一所能够察觉并接纳孩子的学校，以及一个以知识和责任为引导的数字空间。这样，孩子们才会感到自己的声音被听见，寻求帮助是他们的权利，尊重自己和他人是日常生活的一部分。”

她补充说：“这正是我们希望在整个学年伴随孩子成长的文化：一种给予他们学习所需的安心感、建立健康人际关系的能力以及面对挑战的信心的文化。孩子们在家庭、学校和数字世界中接收到的信息越一致，他们的选择就越有意识，学校生活体验也就越稳定、越积极。”

该组织指出，在学生适应新学年的过程中，健康与福祉是重点优先事项，因为规律睡眠、均衡饮食、体育活动和充足饮水，与儿童在整个上学日中集中注意力、调节情绪和积极参与的能力密切相关。

根据既定的健康建议，6至12岁的儿童每天需要9至12小时睡眠，13至18岁的青少年每天需要8至10小时睡眠。世界卫生组织还建议，5至17岁的儿童和青少年平均每天应进行60分钟中等强度至高强度的体育活动。

该组织指出，在新学年最初几周保持稳定而健康的作息，有助于儿童适应每日的学习安排，并更有效地应对上学日的各项要求。均衡的日常习惯对于支持儿童的身心健康，以及注意力、精力水平和学习准备状态而言，始终至关重要。

儿童安全组织强调，数字使用已成为儿童教育与社交体验中不可分割的一部分，这使得知情的家庭监督成为一项持续的必要工作，并须考虑孩子的年龄、成熟程度以及其所使用数字空间的性质。

该组织指出，数字安全通过对话以及家庭就保护隐私、规范设备和平台使用等做法达成明确约定而得以加强。这有助于儿童增强对内容和数字交流方式的认知，并鼓励他们在遇到令人担忧或超出安全界限的情况时，向值得信任的人求助。

该组织强调，均衡的监督既能维护与孩子之间的信任渠道，又能把保护与培养数字责任感的机会结合起来，从而帮助他们在学习、交流和娱乐中积极、安全地使用技术。

该组织还表示，预防校园欺凌应从营造一个建立在尊重和接纳差异基础上的学习环境开始，让每个孩子都感到被重视、被接纳，并有信心表达自己。应鼓励学生弘扬积极行为、支持同伴并在需要时寻求帮助，从而共同建设更具协作性和凝聚力的校园社区。

随着学生的人际关系和互动日益延伸至数字平台，该组织呼吁将网络欺凌纳入学校和家庭的保护框架，并敦促推动负责任地使用技术，提高儿童对自身数字权利与责任的认识。家庭与学校之间及早开展对话与合作，有助于迅速化解隐患，保护儿童的心理与社会福祉。

儿童安全组织将定期的家庭沟通描述为最重要的预防基础之一，因为它为儿童分享经历、感受和担忧提供了安全空间。这有助于家庭更好地了解孩子的世界、人际关系、兴趣爱好，以及他们在学校或数字平台上可能面临的压力。

该组织强调，当与孩子的对话超越对学业成绩和作业的关注，进而关心他们的社交与情感体验时，这种对话会更有价值。用心倾听并尊重孩子的感受，能让他们有信心表达自我、寻求支持，同时强化他们对家庭是持久的安全与关爱来源的认知。

该组织还呼吁让儿童了解在家中和学校可以求助的可信赖人士，并让他们明白，分享任何令其担忧或不适的事情都将得到理解与支持。

该组织表示，家长与教师之间的沟通对于了解儿童需求、支持其在整个学年的成长同样至关重要。当这种合作建立在信任、连续性以及在尊重隐私的环境中交流观察结果的基础上时，其成效会得到加强。

家庭与学校看到的是儿童经历中不同却互为补充的方面：家庭观察孩子在家中的习惯和情绪，学校则关注其出勤情况、互动方式以及在学习环境中的人际关系。通过从学年伊始就保持积极沟通，家长和教师可以对孩子形成更全面的了解，在恰当的时机提供支持，并确保孩子接收到的信息保持一致。

儿童安全组织持续为儿童、家庭以及相关行业从业人员提供宣传与培训项目。该组织还重申，将继续与教育、社会、安全和卫生等部门合作，构建一体化的儿童保护体系，并提升社会对支持儿童健康、安全与福祉相关做法的认识。

（来源：WAM.ae）