शारजाह, 1 सितंबर 2026 (WAM) -- सर्वोच्च परिषद के सदस्य और शारजाह के शासक महामहिम शेख डॉ. सुल्तान बिन मोहम्मद अल कासिमी ने शारजाह निजी शिक्षा प्राधिकरण (SPEA) को निर्देश दिया है कि सूडान प्राइवेट स्कूल में पढ़ने वाले सूडानी छात्रों से किसी भी प्रकार का शुल्क न लिया जाए और अभिभावकों से अब तक वसूली गई हर सांकेतिक फीस लौटाई जाए। महामहिम ने कहा कि उन्होंने यह स्कूल शारजाह के उन सूडानी समुदाय के सदस्यों के लिए स्थापित किया था, जो अमीरात के दूसरे स्कूलों में अपने बच्चों का दाखिला कराने में सक्षम नहीं थे, और उनका उद्देश्य इसे पूरी तरह नि:शुल्क रखना था; उन्होंने बताया कि वे स्कूल के मामलों पर सीधे और लगातार नजर रखते हैं। उन्होंने शारजाह सरकार के कर्मचारियों से उच्च शिक्षा पूरी करने का आह्वान करते हुए “तुमूह” (आकांक्षा) कार्यक्रम के पहले बैच की शुरुआत की घोषणा की, जिसमें 60 महिला-पुरुष कर्मचारी स्नातकोत्तर डिप्लोमा में नामांकित हैं। इसके बाद वे ब्रिटेन की University of Exeter से मास्टर डिग्री कर सकेंगे। “जरूरतमंदों से जो लिया है, वह लौटा दीजिए।” शारजाह प्रसारण प्राधिकरण के महानिदेशक मोहम्मद हसन खलफ द्वारा संचालित कार्यक्रम “डायरेक्ट लाइन” में फोन पर बात करते हुए महामहिम ने स्कूल की शुरुआत के बारे में बताया: “हमने सूडान प्राइवेट स्कूल इसलिए स्थापित किया क्योंकि हमने पाया कि कुछ सूडानी अभिभावकों के पास अपने बच्चों को स्कूल में दाखिल कराने के साधन नहीं थे। इसलिए हमने उनके लिए एक निजी स्कूल खोला और शिक्षकों तथा स्कूल से जुड़े हर खर्च की जिम्मेदारी ली, अभिभावकों से कुछ भी लिए बिना। ऐसा लगता है कि शारजाह निजी शिक्षा प्राधिकरण ने कुछ शुल्क तय किए और उन्हें ‘सांकेतिक’ कहा, लेकिन जरूरतमंद व्यक्ति के लिए सांकेतिक शुल्क भी बहुत होता है। इसलिए हमने प्राधिकरण को निर्देश दिया है कि इन छात्रों से कोई भी शुल्क न लिया जाए, चाहे वह छोटा हो या बड़ा।” उन्होंने आगे कहा: “हम स्कूल का संचालन करने वालों के लगातार संपर्क में हैं और हर विवरण पर नजर रखते हैं। यदि कोई शिक्षक किसी छात्र को मारता है, तो हम तुरंत उसकी सेवा समाप्त कर देते हैं। यदि हमें कोई शिक्षक अपने काम के योग्य नहीं लगता, तो हम उसे प्रशिक्षण देते हैं, उसका विकास करते हैं और प्रभावी ढंग से पढ़ाने के लिए जरूरी हर सुविधा देते हैं — और यदि फिर भी सुधार नहीं होता, तो हम उसे स्कूल से हटा देते हैं। और हम ‘डायरेक्ट लाइन’ के मंच से कहते हैं: शारजाह निजी शिक्षा प्राधिकरण, जरूरतमंद लोगों से लिया गया पैसा लौटा दीजिए।” महामहिम की यह टिप्पणी सूडानी छात्रों के एक अभिभावक द्वारा कार्यक्रम को भेजे गए संदेश के जवाब में आई, जिसमें लिखा था: “हम शारजाह में सूडानी समुदाय के बच्चों को महामहिम शारजाह के शासक की ओर से सम्मानस्वरूप एक स्कूल दिया गया था। पूरे एक शैक्षणिक वर्ष के बाद हमसे ऊंची फीस मांगी गई और जब तक बकाया राशि इस वर्ष की फीस के साथ नहीं चुकाई गई, तब तक हमें प्रमाणपत्र नहीं दिए गए, जबकि यह स्कूल महामहिम की ओर से सम्मानस्वरूप पूरी तरह नि:शुल्क होना चाहिए था।” महामहिम ने स्नातकोत्तर योग्यता हासिल करने के इच्छुक शारजाह सरकार के कर्मचारियों को मार्गदर्शन भी दिया और भावी छात्रों से खचाखच भरे एक सभागार में दिए गए अपने भाषण को याद किया: “जब शारजाह में स्नातकोत्तर कार्यक्रम शुरू हुए, तो मैंने दाखिला लेने के इच्छुक छात्रों को संक्षिप्त संबोधन दिया। जब मैं हॉल में पहुंचा तो वह पूरी तरह भरा हुआ था, और उनके सवाल बहुत थे — बिखरे हुए और असंबद्ध। मैंने उनसे कहा कि मैं स्नातकोत्तर अध्ययन के अपने अनुभव से कुछ सलाह साझा करने आया हूं, जिनमें सबसे प्रमुख यह है कि स्नातकोत्तर अध्ययन ऐसे विषय में होना चाहिए जो लोगों, समाज और स्वयं ज्ञान के लिए लाभकारी हो। मेरी सलाह है कि स्नातकोत्तर छात्र अपने अध्ययन पर ध्यान केंद्रित करे, अपना मन उसके लिए खाली रखे और उसे पूरा ध्यान दे, न कि उसे एक अतिरिक्त काम की तरह ले। मनुष्य के मस्तिष्क में ज्ञान का निर्माण इमारत बनाने जैसा है: यह नर्सरी से शुरू होता है, फिर किंडरगार्टन, फिर स्कूल, फिर विश्वविद्यालय और आगे भी — हर चरण क्रमबद्ध और आपस में जुड़ा हुआ है, जो मस्तिष्क की वैज्ञानिक नींव रखता है। यदि इस ढांचे से एक भी ईंट गिर जाए, तो पूरा ढांचा ढह जाता है।” उन्होंने आगे कहा: “इसलिए मैं अपने छात्रों से कहता हूं: जो व्यक्ति अधूरे मन से पढ़ाई करता है, उसे मैं डॉक्टरेट नहीं दूंगा, क्योंकि कल वह युवाओं और छात्रों को पढ़ाएगा, जिनमें से कुछ आगे चलकर स्वयं स्नातकोत्तर अध्ययन करेंगे। यदि कोई डॉक्टर छात्रों को ऐसा विषय पढ़ाता है जिस पर उसकी स्वयं पकड़ नहीं है, तो यह अकादमिक आपदा है। इसलिए स्नातकोत्तर छात्रों से मैं कहता हूं: कृपया ज्ञान को उसका हक दीजिए। सीखने की तलाश कीजिए, जानकारी जुटाइए और हमारे साथ ज्ञान और समझ की नौका पर सवार होइए। और शिक्षकों, विश्वविद्यालय प्रमुखों तथा हमारे शैक्षणिक संस्थानों से कहता हूं: ज्ञान के जिज्ञासुओं के प्रति उदार रहिए।” उन्होंने बताया कि “तुमूह” कार्यक्रम, जो अमीरात के हर उस सरकारी कर्मचारी के लिए खुला है जो पेशेवर रूप से स्वयं को विकसित करना चाहता है, एक वर्ष का स्नातकोत्तर डिप्लोमा है, जिसके बाद कर्मचारी एक और वर्ष की पढ़ाई कर University of Exeter से मास्टर डिग्री पूरी कर सकते हैं। “खुशी की बात है कि पहले बैच ने इस वर्ष अपनी पढ़ाई शुरू कर दी है — अमीरात के विभिन्न सरकारी विभागों के 60 कर्मचारी। मैं अपने लोगों से कहता हूं: कृपया मेहनत कीजिए, और जान लीजिए कि मैं आपके काम, आपके योगदान और आपके द्वारा अपने पदों पर दी जा रही हर सेवा पर नजर रख रहा हूं।” विषय बदलते हुए महामहिम ने प्रकृति से जुड़ी एक टिप्पणी साझा की और कौवों की बुद्धिमत्ता तथा इस पक्षी के अरबी नाम “ग़ुराब” की उत्पत्ति पर बात की। उन्होंने बताया कि कौवे कई प्रकार के होते हैं — कुछ बाज जितने बड़े; कुछ के घुटनों पर सफेद धब्बे होते हैं, जैसे भारतीय कौआ; और अरबी कौआ, जिसके चमकीले काले पंख बेहद आकर्षक होते हैं और जिस पर छोटे आकार के कारण बाहरी कौवे हमला करते हैं। उन्होंने कहा कि स्थानीय पर्यावरण का हिस्सा होने के बावजूद इसकी संख्या घट गई है, इसलिए इसके प्रजनन के प्रयास किए जा रहे हैं — हालांकि इन्हें अभी खुले में नहीं छोड़ा जा सकता, क्योंकि ये कहीं अधिक संख्या वाले दूसरे कौवों का मुकाबला नहीं कर पाएंगे। उन्होंने इस नाम की उत्पत्ति मदीना से जोड़ी, जहां यह पक्षी पूरी गर्मियों में शहर की खजूरें खाता था और मौसम खत्म होने पर मुर्गियों पर हमला करने लगता था, जिससे स्थानीय लोग उसे शहर के पश्चिम में स्थित तटीय कस्बे राबिग़ की ओर भगा देते थे — महामहिम ने याद किया कि उन्होंने 1954 में हज के लिए जाते समय इस कस्बे का दौरा किया था, जहां अधिकांश निवासी मछली पकड़कर जीवनयापन करते थे। उन्होंने बताया कि कुछ मछली प्रजातियां, जो आकार में बड़ी होने के बावजूद पतली त्वचा वाली होती हैं और पानी का दबाव नहीं झेल पातीं, गर्मियों के मौसम के बाद सतह के पास ही रहती हैं, जबकि मोटी त्वचा वाली हामूर (ग्रुपर) गहरे पानी में गोता लगा सकती है। इसके बाद उन्होंने राबिग़ में आज भी प्रचलित एक पुरानी मछली पकड़ने की विधि का वर्णन किया, जिसे “अल-दग़वा” कहा जाता है — जाल आधारित यह तकनीक सतह पर रहने वाली इन मछलियों को पकड़ने के लिए इस्तेमाल होती है, जिन्हें बाद में किनारे पर सुखाने के लिए फैला दिया जाता है। उन्होंने कहा कि कौवे को भोजन की तलाश में “पश्चिम की ओर जाने” को कहने वाली स्थानीय कहावत की जड़ यही है। उन्होंने कौवों को भगाने के लिए कुछ लोगों द्वारा अपनाई जाने वाली एक तरकीब का भी जिक्र किया: एक मरे हुए कौवे को पेड़ पर लटका देना, जिससे बाकी झुंड यह समझता है कि पेड़ ने ही उसकी मौत की वजह बनी और वे उस इलाके से दूर रहते हैं। “बुद्धिमान जीव, लेकिन उनकी बुद्धि नुकसान भी पहुंचा सकती है।” महामहिम ने कौवों को विशिष्ट व्यवहार वाले अत्यंत बुद्धिमान जीव बताया और अपने घर की एक घटना सुनाई: “मेरे घर में छोटे पक्षी हैं और मैं उन्हें देख रहा था, तभी अचानक एक कौआ झपट्टा मारकर एक पक्षी को अपनी चोंच में पकड़ ले गया। वह उसे घायल नहीं कर सका, क्योंकि उसकी चोंच नुकीली नहीं बल्कि सीधी होती है, इसलिए वह चीखते हुए पक्षी को फव्वारे तक ले गया और उसे डुबोने की कोशिश की। मैंने उन्हें कई बार समूहों में इकट्ठा होते देखा है, जिनमें से एक बीच में खड़ा रहता है, मानो वे कोई योजना बना रहे हों। और जैसा कि खूब साझा किए गए एक वीडियो में हमने देखा, एक कौवे ने आधी खाली पानी की बोतल पाई और पानी का स्तर ऊपर लाने के लिए उसमें छोटे-छोटे कंकड़ डाले ताकि वह पानी पी सके। ये उल्लेखनीय रूप से बुद्धिमान जीव हैं — पर दुर्भाग्य से यह बुद्धि कभी-कभी दूसरे जीवों को नुकसान पहुंचाती है।” महामहिम ने अपनी बात का समापन सद्चरित्र और द्वेष से ऊपर उठने के आह्वान के साथ किया, और उमय्यद कालीन कवि अल-मुकन्ना अल-किंदी की उन पंक्तियों का उल्लेख किया, जो गरिमा, उदारता और रिश्तेदारों की गलतियों को क्षमा करने पर शास्त्रीय अरबी कविता की महान कृतियों में गिनी जाती हैं।


(स्रोत: WAM.ae)