ШАРДЖА, 1 сентября 2026 года (WAM) -- Член Высшего совета, правитель Шарджи Его Высочество шейх д-р Султан бен Мухаммед Аль Касими поручил Управлению частного образования Шарджи (SPEA) не взимать никакой платы с суданских учеников школы Sudan Private School и вернуть родителям все символические взносы, собранные ранее. Его Высочество отметил, что создал эту школу для членов суданской общины Шарджи, которые не могли позволить себе отдать детей в другие школы эмирата, и изначально задумывал её полностью бесплатной, добавив, что следит за делами школы напрямую и постоянно. Он также призвал сотрудников правительства Шарджи продолжить обучение на более высоком уровне, объявив о старте первого набора программы «Тумух» («Стремление»), в которую зачислены 60 сотрудников и сотрудниц для получения диплома последипломного образования, открывающего путь к степени магистра в Университете Эксетера в Великобритании. «Верните то, что взяли у нуждающихся». Выступая по телефону в программе «Прямая линия», которую ведёт генеральный директор Управления телерадиовещания Шарджи Мохаммед Хасан Халаф, Его Высочество рассказал об истории школы: «Мы создали Sudan Private School, потому что увидели: у некоторых суданских родителей нет средств отдать детей в школу. Мы открыли для них частную школу и взяли на себя расходы на учителей и всё, что связано со школой, не беря с родителей ничего. Судя по всему, Управление частного образования Шарджи ввело некую плату и назвало её символической, но символическая плата — это много для нуждающегося человека. Поэтому мы поручили Управлению вовсе не брать с этих учеников никаких взносов, ни больших, ни малых». Он добавил: «Мы постоянно на связи с руководством школы и следим за каждой деталью. Если учитель ударит ученика, мы немедленно расторгаем с ним контракт. Если мы видим, что учитель не справляется, мы обучаем и развиваем его, даём всё необходимое, чтобы он преподавал качественно, — а если улучшений нет, отстраняем его от работы в школе. И мы говорим с трибуны «Прямой линии»: Управление частного образования Шарджи, верните деньги, которые вы взяли у нуждающихся людей». Эти слова прозвучали в ответ на письмо, направленное в программу родителем суданских школьников: «Нам, детям суданской общины в Шардже, была дарована школа как милость Его Высочества правителя Шарджи. После целого учебного года у нас потребовали высокую плату за обучение, и мы не получили аттестаты, пока не погасили задолженность вместе с платой за нынешний год, хотя школа должна была быть полностью бесплатной как дар Его Высочества». Его Высочество также дал наставления сотрудникам правительства Шарджи, желающим получить последипломное образование, вспомнив своё выступление перед полным залом будущих студентов: «Когда в Шардже открылись программы последипломного обучения, я произнёс короткую речь перед желающими поступить. Войдя в зал, я увидел, что он переполнен, а вопросы были многочисленными, разрозненными и несвязными. Я сказал им, что пришёл поделиться советами из собственного опыта последипломного обучения, и главный из них: последипломное образование должно быть в той специальности, которая приносит пользу людям, обществу и самой науке. Я советую аспиранту сосредоточиться на учёбе, освободить для неё разум и отдать ей всё внимание, а не относиться к ней как к побочному занятию. Построение знания в сознании человека похоже на строительство: оно начинается с яслей, затем детский сад, школа, университет и так далее — каждый этап последовательный и связанный с предыдущим, закладывающий научный фундамент разума. Если из этого здания выпадет хотя бы один кирпич, рухнет всё сооружение». Он продолжил: «Поэтому я говорю нашим студентам: я не дам докторскую степень тому, кто учится вполсилы, ведь завтра он будет преподавать молодёжи и студентам, часть из которых сама пойдёт в аспирантуру. Если доктор преподаёт студентам материал, которым сам не овладел, — это академическая катастрофа. Аспирантам я говорю: воздайте знанию должное. Ищите знания, собирайте информацию и плывите с нами на корабле науки и понимания. А преподавателям, ректорам университетов и нашим образовательным учреждениям я говорю: будьте добры к тем, кто стремится к знаниям». Его Высочество добавил, что программа «Тумух», открытая для любого государственного служащего эмирата, желающего профессионально развиваться, представляет собой годичный диплом последипломного образования, после которого сотрудники могут завершить степень магистра в Университете Эксетера, отучившись ещё год. «Слава Богу, первый набор приступил к учёбе в этом году — 60 сотрудников из различных государственных ведомств эмирата. Нашим людям я говорю: пожалуйста, трудитесь усердно и знайте, что я слежу за вашей работой, вашим вкладом и всем, что вы привносите в свои должности». Перейдя к другой теме, Его Высочество поделился наблюдениями о мире природы, рассказав об уме ворон и о происхождении арабского названия этой птицы — «гураб». Он объяснил, что вороны бывают самыми разными: некоторые размером с орла, у некоторых белые крапины на «коленях», как у индийской вороны, а есть аравийская ворона с ярким блестящим чёрным оперением, на которую нападают пришлые вороны из-за её меньших размеров. Хотя она относится к местной природной среде, её численность сократилась, что побудило начать работу по её разведению, однако выпускать птиц в природу пока нельзя: они не смогут конкурировать с гораздо более многочисленными сородичами. Происхождение названия Его Высочество возвёл к Медине, где птица летом кормилась городскими финиками, а по окончании сезона переключалась на кур, из-за чего жители прогоняли её на запад, к прибрежному городку Рабиг, — этот городок Его Высочество вспомнил, рассказав, как побывал там в 1954 году по пути на хадж, когда большинство местных жителей жили рыболовством. Он рассказал, что некоторые виды рыб, тонкокожие и не выдерживающие давления воды несмотря на свои размеры, после летнего сезона держатся у поверхности, в отличие от толстокожего групера (хамура), способного уходить на глубину. Далее он описал старинный способ ловли, до сих пор применяемый в Рабиге и известный как «ад-дагва»: сетевую технику для поимки этих поверхностных рыб, которые затем раскладывают сушиться на берегу. Отсюда, по его словам, и происходит местное выражение, предлагающее вороне «отправиться на запад» в поисках пищи. Он также упомянул хитрость, к которой прибегают некоторые люди, чтобы отогнать ворон: на дерево вешают мёртвую ворону, и стая решает, что причиной гибели стало само дерево, и облетает это место стороной. «Умные создания, но их ум может причинять вред». Его Высочество назвал ворон чрезвычайно умными созданиями с особым поведением и рассказал о случае в собственном доме: «У меня дома есть маленькие птицы, и я наблюдал за ними, когда ворона внезапно спикировала и схватила одну клювом. Ранить птицу она не смогла, ведь её клюв прямой, а не острый, поэтому она отнесла кричащую птицу к фонтану и попыталась её утопить. Я часто видел, как они собираются группами, а одна стоит в центре, будто они что-то замышляют. И, как мы видели в широко разошедшемся видео, ворона нашла наполовину пустую бутылку воды и бросала в неё камешки, чтобы поднять уровень воды и напиться. Это удивительно умные создания, но, к сожалению, их ум порой вредит другим существам». Завершая выступление, Его Высочество призвал к благородству нрава и умению подниматься над обидами, процитировав строки из одного из шедевров классической арабской поэзии о достоинстве, щедрости и прощении обид, нанесённых родственниками, — стихи поэта эпохи Омейядов Аль-Муканна аль-Кинди.


(Источник: WAM.ae)